КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ШПАКОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА
СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Октябрьская ул., д. 322, г. Михайловск, Шпаковский район, Ставропольский край, 356240, тел./факс.(8-865-53) 6-32-80
e-mail: shpak@stavminobr.ru, obrazovanie@shmr.ru
13.07.2023 г. № 4410/01-11
На № ________________________
Руководителям общеобразовательных организаций
О проведении муниципального
конкурса «Я в АГРО-2023»
Уважаемые руководители!
Комитет образования администрации Шпаковского муниципального округа Ставропольского края информирует, что на основании письма ГБУ ДО «Краевой центр экологии, туризма и краеведения» от 09.06.2023 г. № 341 «О краевом заочном этапе Всероссийского конкурса юных аграриев «Я в АГРО» в период с 17.07.2023 г. по 20.08.2023 г. в Шпаковском муниципальном округе проводится муниципальный (заочный) этап Всероссийского конкурса юных аграриев «Я в АГРО-2023» (далее - Конкурс).
Направляем Положение о Конкурсе (Приложение).
Для участия в Конкурсе необходимо в срок до 14 августа 2023 г. направить конкурсные работы и анкеты-заявки в МБУ ДО «Детский экологический центр» по электронной почте unnats@narod.ru.
Приложение: на 5 л. в 1 экз.
Руководитель
комитета образования
администрации Шпаковского
муниципального округа Н.В.Юркова
С.В.Сидоренко 6-00-36
скачать
Приложение
к письму комитета образования
администрации Шпаковского
муниципального округа
Ставропольского края
от 13.07.2023 г. № 4410/01-11
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении муниципального конкурса «Я в АГРО-2023»
в Шпаковском муниципальном округе Ставропольского края
1. Общие положения
1.1. Положение о проведении муниципального конкурса «Я в АГРО-2023» в Шпаковском муниципальном округе Ставропольского края (далее – Положение) регулирует вопросы организации и проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса «Я в АГРО-2023» (далее - Конкурс).
1.2. Организаторами Конкурса выступают: комитет образования администрации Шпаковского муниципального округа Ставропольского края и муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский экологический центр».
2. Цель и задачи Конкурса
2.1. Целью проведения конкурса является вовлечение обучающихся образовательных организаций в опытно-исследовательскую, научную и проектную деятельность в области сельского хозяйства и агроэкологии, а также в работу над технологическими приоритетами Национальной технологической инициативы для личностной самореализации и профессионального самоопределения обучающихся Ставропольского края.
2.2. Задачи Конкурса:
- содействие нравственному, эстетическому, патриотическому и трудовому воспитанию, повышению уровня естественнонаучной грамотности обучающихся;
- формирование ключевых исследовательских и проектных компетенций, профессионально значимых качеств личности и развитие мотивации к практическому применению предметных знаний;
- решение актуальных научно-исследовательских и инновационных задач с участием школьников;
- повышение престижа специальностей в области сельского хозяйства в детско-молодежной среде;
- выявление и поддержка лучших практик деятельности агроэкологических объединений обучающихся образовательных организаций России;
- внедрение модели наставничества в систему работы с обучающимися в агроэкологической сфере деятельности.
3. Общее руководство Конкурсом
3.1. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский экологический центр».
3.2. Жюри Конкурса:
- формируется из педагогических работников МБУ ДО «Детский экологический центр»;
- осуществляет оценку конкурсных работ, определяет победителей и призеров;
- принимает решение о направлении лучших конкурсных материалов на региональный этап Всероссийского конкурса «Я в АГРО-2023».
4. Сроки и порядок проведения Конкурса
4.1. Конкурс проводится в период с 17 июля 2023 года по 20 августа 2023 года.
4.2. Участники Конкурса представляют свои конкурсные материалы и анкеты-заявки в срок до 14 августа 2023 г.
4.3. Для участия в Конкурсе участникам необходимо направить по электронной почте в адрес МБУ ДО «Детский экологический центр» unnats@narod.ru следующие материалы:
- анкету-заявку в формате doc;
- конкурсный материал в формате doc;
- аннотацию в формате doc. на одну страницу без нумерации страницы, в следующем порядке: по центру листа - «Аннотация» (без нумерации страницы); ниже - название образовательного учреждения (полностью), класс; номинация; тема; фамилия, имя, отчество (автора).
Аннотация должна быть краткой и содержать наиболее важные сведения о представленной работе, включая следующую информацию: цель; методы и приемы, которые использовались в работе; результаты и достижения; выводы и экономическая эффективность; проблемы и перспективы опыта работы.
4.4. Жюри Конкурса проводит оценку конкурсных работ, определяет победителей и призеров Конкурса, оформляет протокол Конкурса, который размещается на сайте МБУ ДО «Детский экологический центр» http://unnats.ucoz.ru/ в срок до 25 августа 2023 г.
4.5. Конкурсные материалы победителей по номинациям направляются для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Я в АГРО-2023» в ГБУ ДО «Краевой центр экологии, туризма и краеведения» в срок до 20 августа 2023 г.
5. Участники Конкурса
5.1. К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся образовательных организаций Шпаковского муниципального округа Ставропольского края в возрасте от 10 до 18 лет.
Конкурс проводится по номинациям для 2-х возрастных категорий: 10-13 лет и 14-18 лет (возраст учитывается на сентябрь 2023 года).
5.2. Исследовательские и проектные работы выполняются обучающимися под руководством педагогических работников (учителей биологии, географии, химии, технологии, информатики, литературы, педагогов дополнительного образования). Приветствуется наличие научных руководителей (консультантов) – научных работников, преподавателей ВУЗов и т.п.
6. Номинации Конкурса
Возрастная категория 10-13 лет.
Возрастная категория обучающихся от 10 до 13 лет не предусматривает очной защиты на федеральном финальном (очном) этапе, а проходит в форме заочной оценки представленных конкурсных материалов на федеральном заочном (отборочном) этапе.
6.1. «Юный агроном» (рассматриваются отчетные материалы опытно-исследовательских и практических работ по агротехнике сортов и гибридов культурных растений, сортоиспытанию, их защите от вредителей и болезней, применению зеленых технологий, направленных на сохранение почвенного плодородия).
6.2. «Юный фермер» (рассматриваются отчетные материалы практических работ по выращиванию и уходу за домашними животными, содержанию и профилактике болезней животных в личных хозяйствах, мини-фермах и др.)
Возрастная категория 14-18 лет.
6.3. «Современные технологии в агрономии» (рассматриваются опытно - исследовательские работы, направленные на применение современных технологий возделывания грибов, овощных, зерновых, крупяных, масличных, кормовых, технических культур, картофеля; на получение гарантированных высоких урожаев, повышение качества продукции и длительности хранения).
6.4. «Инновационные технологии в растениеводстве» (рассматриваются опытно-исследовательские работы, направленные на применение инновационных технологий в выращивании плодовых культур: семечковых, косточковых, ягодных, орехоплодовых, цитрусовых, виноградных; получение продукции с высокими товарными и вкусовыми качествами; выращивание посадочного материала выcшeй категории; заготовку и хранение плодово-ягодной продукции по традиционным и новым технологиям).
6.5. «Перспективные технологии культивирования лекарственных и пряно - ароматических растений» (рассматриваются опытно - исследовательские работы, направленные на методику введения в культуру и селекцию лекарственных и пряно-ароматических растений, организацию мероприятий по культивированию и технологии производства, сбору, использованию и хранению лекарственного растительного сырья).
6.6. «Декоративное цветоводство и ландшафтный дизайн» (рассматриваются опытно-исследовательские работы и проекты, направленные на освоение современных технологий выращивания цветочно-декоративных растений; обустройство и эстетическое оформление учебно-опытных участков, мест проживания, парков и других объектов с использованием ассортимента цветочно-декоративного посадочного материала).
6.7. «Семеноводство, сортоиспытание, селекция культурных растений» (рассматриваются опытно-исследовательские работы по выращиванию сортовых семян овощных, цветочных и редких культур, сортоиспытанию сортов и гибридов культурных растений с учетом региональных климатических условий по определенной методике, изучению и использованию практических методов селекции).
6.8. «Личное подсобное и фермерское (семейное) хозяйство» (рассматриваются проекты, направленные на: решение вопросов рационального землепользования, а также создание условий воспроизводства плодородия почв, применения биологических методов защиты растений; использование современных технологий в животноводстве, в том числе пчеловодстве, ветеринарной профилактики болезней, расширение ассортимента кормовых и медоносных растений в рамках личного подсобного и фермерского хозяйства).
6.9. «Умное сельское хозяйство, сити-фермерство, инженерия, автоматизация и робототехника» (рассматриваются проекты, предлагающие использование «Интернета вещей» в сельском хозяйстве и сопутствующих отраслях (логистика, «умное» оборудование и др.), представление собственного изобретения или «умной» конструкции, а также исследовательские работы на примере существующих решений в этой области).
6.10. «Мой выбор профессии» (рассматриваются проекты, направленные на повышение престижа и выбор профессий агропромышленного комплекса, изучение и популяризацию семейных аграрных династий).
6.11. «Агростартапы» (рассматриваются реализованные бизнес-проекты или разработанный MVP (минимально жизнеспособный продукт в области сельского хозяйства), который может удовлетворить какую-то потребность рынка или повысить производительность, по направлениям: биотехнологии, решения сферы «Интернета вещей» (IoT), технологии «точного земледелия», сити-фермерство, технологии селекции и другие).
7. Критерии оценки конкурсных материалов
7.1. Оценка материалов участников Конкурса включает:
• четкость постановки цели и задач представленной работы;
• обоснование актуальности;
• обоснованность выбора методики исследования, её знание и использование;
• глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы;
• практическая значимость;
• статистическая и экономическая оценка прогнозируемых или полученных результатов работы;
• наличие выводов, их обоснованность;
• собственный вклад автора;
• качество оформления представленных материалов и его информативность;
• наличие и степень вовлеченности партнерских организаций в реализацию представленной практики.
8. Подведение итогов Конкурса
8.1. Победители (I место) и призеры (II, III место) определяются в каждой номинации Конкурса и награждаются грамотами комитета образования администрации Шпаковского муниципального округа.
8.2. Конкурсные работы победителей конкурса направляются для участия в краевом конкурсе «Я в АГРО-2023».
8.3. Жюри вправе:
• изменить номинацию в случае ее не полного соответствия заявленной;
• присуждать дополнительные призовые места;
• не присуждать призовых мест в той или иной номинации;
• не оценивать конкурсный материал в случае предоставления работ, не соответствующих тематике Конкурса; коллективных работ; реферативных работ; работ, не соответствующих требованиям к оформлению материалов; работ, по которым выявлены признаки плагиата.
Требования к оформлению конкурсных материалов:
1. Титульный лист с указанием (сверху вниз):
- названия образовательного учреждения конкурсанта (полностью);
- номинация;
- темы работы;
- фамилии, имени, отчества (полностью) автора, класс;
- фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются);
- год и населенный пункт выполнения работы.
2. Оглавление - перечислить нижеупомянутые разделы:
3. Введение:
- необходимо сформулировать проблематику;
- цель и задачи работы (рекомендуется ставить не более трёх задач);
- обосновать ее актуальность практическую значимость;
- провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования;
- указать место и сроки проведения опыта;
- дать характеристику климатических, почвенных, хозяйственных условий района и историю опытного участка.
4. Методика исследования или опыта включает описание схемы опыта, техники наблюдений и учетов, которые использовались в ходе работы, агротехническое обоснование, статистическую и экономическую оценку результатов, описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта показать в динамике.
5. Прогнозируемые или полученные результаты опытов, их обсуждение с использованием таблиц, диаграмм, графиков и т.п.
6. Выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах).
7. Заключение - дальнейшие перспективы работы, где могут быть отмечены лица, оказавшие помощь в выполнении работы.
8. Список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.
9. Приложения (вынесены в конец работы): фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны на них ссылки.
Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб.
В приложении желательно иметь наглядный материал (по усмотрению автора), раскрывающий содержание всех этапов реализации проекта.
10. Объем работы ограничен, не более 25 страниц. Все текстовые материалы должны быть набраны на компьютере. Листы конкурсных материалов должны быть пронумерованы. Формат - А-4, шрифт – 14, интервал – одинарный.
Каждая конкурсная работа должна сопровождаться отдельной анкетой-заявкой и аннотацией.
Аннотация представляется в печатном виде на одну страницу, в следующем порядке:
- по центру листа - «Аннотация»;
- ниже - название образовательного учреждения (полностью) класс;
- номинация;
- тема;
- фамилия, имя, отчество (автора);
Аннотация должна содержать наиболее важные сведения о представленной выставочной экспозиции и работе, включая следующую информацию: цель, методы и приемы, которые использовались в работе, результаты и достижения, выводы и экономическая эффективность, проблемы и перспективы опыта работы. Не должна включать благодарности специалистам, руководителям образовательного учреждения. |
