О муниципальном этапе

юниорского водного конкурса

Уважаемые руководители!

На основании письма ГБУ ДО «Краевой центр экологии, туризма и краеведения» от 26.10.2022 г. № 805 «О краевом молодежном водном конкурсе-2023» и в соответствии с планом работы МБУ ДО «Детский экологический центр» в период с 07 ноября 2022 г. по 30 ноября  2022 г. проводится муниципальный (заочный) этап молодежного водного конкурса (далее - Конкурс).

Для участия в Конкурсе необходимо в срок до 25 ноября 2022 года направить анкету-заявку, согласие на обработку персональных данных и конкурсные материалы (текст проекта, научная аннотация, предложения по сбережению воды) в МБУ ДО «Детский экологический центр» по электронной почте unnats@narod.ru.  

Направляем Положение о Конкурсе (Приложение).

Приложение: на 8 л. в 1 экз.

Руководитель

комитета образования

администрации Шпаковского

муниципального округа                                                                  Н.В.Юркова

С.В.Сидоренко 6-00-36

скачать

Приложение

к письму комитета образования администрации Шпаковского муниципального округа  Ставропольского кра

от 01.11.2022  г.   № 7435/01-11

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном этапе молодежного водного конкурса

2022-2023 учебный год

1.Общие положения

Целью муниципального (заочного) этапа молодежного водного конкурса (далее – Конкурс) является поддержка научно-исследовательской и проектной деятельности школьников в сфере охраны окружающей среды и устойчивого развития, включая анализ проблем водоподготовки и очистки загрязненных стоков, сохранения водного биоразнообразия, исследование корреляций водных, социальных, климатических и других факторов, а также форсайт-исследований.

2. Организация, порядок и сроки проведения Конкурса

2.1. Проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет с правом жюри, в состав которого входят сотрудники МБУ ДО «Детский экологический центр».

2.2. Оргкомитет с правом жюри проводит оценку конкурсных материалов согласно критериям (Приложение 1), отбирает победителей по каждой номинации для участия в краевом этапе конкурса, оформляет итоговый протокол Конкурса.

2.3. Муниципальный (заочный) этап Конкурса проводится в период с 07 ноября 2022 года по 30 ноября 2022 года. Работы победителей направляются для участия в краевом этапе Конкурса в срок до 01 декабря 2022 года.

Краевой заочный этап Конкурса проводится в декабре 2022 года; краевой очный – в феврале 2023 года.

2.4. Конкурсные материалы в электронном виде, анкеты-заявки и согласия на обработку персональных данных (Приложения 2, 3) предоставляются в срок до 25 ноября 2022 года в МБУ ДО «Детский экологический центр» по электронной почте unnats@narod.ru.

Работы и анкеты предоставляются в формате MS Word, размер файла с работой не должен превышать 10 МБ, согласие на обработку персональных данных – в сканированном виде.

К электронной версии текста проекта в обязательном порядке прилагаются 5-7 рекомендаций по сбережению воды.

3. Участники Конкурса

3.1. Участником Конкурса может быть любой учащийся образовательных учреждений в возрасте от 14 до 20 лет, выполнивший проект согласно тематике конкурса.

3.2. Проект может быть представлен от имени группы старшеклассников, при этом, количество участников, представляющих один проект на краевом этапе Конкурса, не может быть больше 2 человек.

3.3. Для презентации проекта участники, приглашенные на краевой очный этап Конкурса должны будут представить проект в виде постера на одном ватманском листе стандартного размера (А1, ВЕРТИКАЛЬНЫЙ!) для проведения интервью членами жюри. Работы, выполненные без соблюдения данного порядка оформления, не принимаются.

4. Номинации Конкурса

4.1. Работы, присланные на Конкурс, должны соответствовать ниже перечисленным направленностям:

1) «Технологии водоподготовки, очистки сточных вод и рационального использования водных ресурсов».

2) «Вода без пластика».

3) «Вода и климат».

4) «Вода и мир».

5) «Моря и океаны».

6) «Использование методов космического мониторинга при выполнении исследовательских проектов по охране и восстановлению водных ресурсов».

7) «Вода и атом».

8) «Экономическая эффективность реализации проекта в сфере охраны и восстановления водных ресурсов».

9) «Цифровизация водной отрасли».

10) «Арктическая лента».

11) «Сохранение биоразнообразия водных объектов».

12) «Лучший инновационный проект».

4.2. Тематика конкурсных проектов. Участники Конкурса могут выбрать тему в широком диапазоне - охрана и восстановление водных ресурсов/управление водными ресурсами, при этом, исследование должно быть ориентировано на оздоровление среды обитания людей и экосистем и получение научно-практического результата. Конкурсанты должны быть готовы представить проекты в области технологии, естественных и социальных наук, используя современные научные методы и подходы к решению водных проблем, а также принимая во внимание первоочередные задачи государственной политики в области охраны и восстановления водных ресурсов.

Приветствуются как проекты в сфере теоретической и прикладной науки, так и направленные на решение муниципальных водных проблем. При этом, необходимым требованием является применение стандартных научно-исследовательских методик и методологий при исследовании, проведении экспериментов, мониторинге и представлении результатов, включая статистическую обработку.

Конкурсанты в обязательном порядке представляют предложения по возможности прямого внедрения результатов проекта с расчетом затрат или оценку затрат при выполнении своего проекта.

4.3. Внимание: тексты проектов финалистов общероссийского этапа проходят анализ для обнаружения заимствований с использованием системы «Антиплагиат». Работы с оригинальностью менее 50% не будут допущены к участию в финале. Рекомендуем участникам Конкурса проводить предварительную проверку своих проектов на степень оригинальности на сайте: https://text.ru.

5.   Подведение итогов Конкурса

5.1.   Победители и призеры Конкурса награждаются грамотами и дипломами комитета образования администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края и могут быть рекомендованы для участия в иных конкурсах аналогичной тематики.

5.2. Победители Конкурса направляются для участия в Краевом этапе Российского национального юниорского водного конкурса-2023.

6. Порядок оформления конкурсных материалов

Текст проекта, представляемого на Конкурс, должен отвечать следующим требованиям:

6.1. Общий объем проекта не должен превышать 15 страниц, включая титульный лист, аннотацию, иллюстрации, графики, рисунки, фотографии, перечень ссылок и приложений, список литературы.

6.2. Текст должен быть расположен на одной стороне листа, напечатан через полуторный межстрочный интервал, шрифт обычный (не жирный, не курсив), Times New Roman, 12 размер, параметры страницы: верхнее и нижнее поля - 2 см, правое и левое поля – 2,5 см.

6.3. Приложения (входят в общий объем проекта, не превышающий 15 страниц) - не более 5 страниц (иллюстрации, фотографии, графики, таблицы и т.д.) должны быть помещены в конце работы после списка литературы.

6.4.   На титульном листе проекта обязательно должны быть в последовательном порядке указаны:

- название конкурса (Российский национальный юниорский водный конкурс-2022);

- четкое и краткое название проекта - не более 7 слов (название может сопровождаться, если необходимо, полным научным названием);

- имена и фамилии авторов проекта и полные фамилии, имена и отчества руководителей. Для последних - обязательное указание должности;

- название района (города), год.

6.5.   Вторая страница проекта должна быть научной аннотацией – кратким описанием проекта, включающим главные разделы проекта, такие, как цель, методы и материалы, исследования (наблюдения), достигнутые результаты и выводы, а также краткое объяснение того, как этот проект улучшает качество жизни. Объем аннотации не должен превышать  1 лист машинописного текста. Краткое описание проекта необходимо для публикации в каталоге финалистов. Участники конкурса должны учесть, что краткое описание проекта должно быть понятно для СМИ и заинтересованной общественности.

Приложение 1

к Положению

о муниципальном этапе конкурса водных проектов

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

При оценке проекта на краевом этапе Конкурса члены жюри руководствуются следующими критериями оценки проектов:

1. Новизна

- Является ли проблема, раскрываемая автором, никем ранее не исследовавшейся?

- Использует ли автор какие-либо новые методики исследования?

- Изучаются ли неизвестные до сих пор аспекты исследовавшейся ранее проблемы?

2. Актуальность

Актуальность проекта оценивается как с точки зрения научной значимости, так и общей значимости для окружающей среды и для общества:

–       Нацелен ли проект на решение важной проблемы в области охраны водной среды?

–       Научная значимость проекта: относится ли он к области фундаментальных или прикладных исследований, насколько возможно прямое внедрение результатов проекта?

–       Практическая значимость проекта: насколько возможно прямое внедрение результатов проекта? Насколько корректно проведен расчет экономической эффективности/ затрат на реализацию проекта?

–       Может ли проект улучшить качество:  (а) окружающей среды, (б) жизни людей?

–       Предлагает ли проект новые решения старых проблем?

–       Способствует ли проект повышению осведомленности людей о проблемах водного сектора?

–       Сочетает ли проект экологические и социальные аспекты?

3. Творческий подход.

Необходимо продемонстрировать творческий подход в следующих аспектах: постановка проблемы; решение проблемы; анализ данных; постановка экспериментов и организация исследований; распространение результатов и повышение осведомленности о проблеме.

4. Методология.

–       Существует ли четко поставленная задача по достижению конкретного результата?

–       Хорошо ли определена проблема?

–       В какой степени ограничена поставленная проблема?

–       Спланирована ли работа в соответствии с поставленными задачами?

–       Достаточно ли информации для того, чтобы сделать выводы?

–       Учитывались ли возможности неправильной интерпретации данных?

–       Сформулированы ли новые вопросы или предложения для дальнейших исследований по данной проблеме?

5. Знание предмета

Знаком ли ученик с литературными данными и результатами исследований в данной области?

–       На каких научных источниках основывается работа?

–       Является ли список литературных источников достаточно полным (действительно ли изучены все источники, на которые были сделаны ссылки в работе?)?

–       В какой степени проанализированы научно-популярные источники?

–       Насколько хорошо автор знаком с предметом своего исследования?

–       Знаком ли автор с результатами других исследований в данной области? С терминологией?

–       Знаком ли автор с альтернативными решениями поставленной проблемы?

6. Практические навыки

–       Сделал ли ученик экспонат сам (в случае, если он представлен во время презентации)?

–       Проводил ли он измерения и другую работу самостоятельно?

–       Какую помощь он получил от родителей, учителей, профессионалов и др.?

–       Воспользовался ли он материалами, доступными ему в школе?

–       Где он взял материалы для изготовления экспоната? Было ли это оборудование самодельным?

–       Насколько успешно были использованы доступные ему методы?

7.      Доклад и презентация результатов.

–       Может ли ученик доложить о результатах своей работы достаточно убедительно и информативно, как устно, так и письменно, а также наглядно путем демонстрации своего экспоната?

–       Насколько хорошо продумано содержание доклада (отчета)?

–       На каком уровне написан текст, сделаны ли иллюстрации, графики, насколько удовлетворителен язык письменного текста? (грамотный русский язык!!!!)

–       Прослеживаются ли в представленном отчете личные качества ученика? Насколько он индивидуален?

–       Есть ли взаимосвязь между экспонатом и письменным отчетом?

8. Актуальность рекомендаций по сохранению и сбережению воды.

Приложение 2

к Положению

о муниципальном этапе конкурса водных проектов

Анкета автора(ов) проекта

Представляется в электронном виде

(одна форма для всех авторов проекта)

1. Полное название проекта

2. Источник информации о конкурсе (откуда узнали)

3. Данные об авторе проекта

3.1. ФИО (полностью), дата рождения, № класса.

Нужно обязательно приложить фотографию хорошего (полиграфического) качества.

3.2. Краткая биография (где родился, семья, где учится, чем дополнительно занимается, увлечения и др.).

3.3. Основные достижения (участие и награды в олимпиадах, конкурсах, выполненные проекты)

3.4. Планы на будущее (выбор профессии, места дальнейшего обучения)

3.5. Контакты (почтовый адрес, телефоны, e-mail, skype)

4. Полное название и адрес учебного заведения (с индексом), в котором выполнялся проект. Если проект выполнялся с участием нескольких учебных заведений, то необходимо указывать полную информацию о каждом из них.

5. ФИО научного(ых) руководителя(ей) проекта с указанием, должности, места работы, контактных телефонов/адресов электронной почты.

6. Рекомендации по сохранению воды в семье, в школе, на предприятии (5-7 рекомендаций).

скачать письмо с приложениями